学英语教育的最重要的一个环节就是英语教学法，里面包含说课和讲课，如果考教师资格证的话，就要考说课讲课两个内容。
墨然一上这课就十分的紧张，因为英语教学法课老师要求同学们上去讲课或者说课。这都是墨然最不擅长的啊。
墨然一个人在学校图书馆阅览室用电脑做自己的PPT讲课内容。墨然很担忧后天的讲课，啊，她快要搞得心理崩溃了。前两次上英语教学法课每个同学都讲得很好，老师要求同学们一个人要讲20多分钟的课，墨然感觉她连5分钟也讲不到，而且还要用英语说出来，墨然平时连用中文说话都结巴，更不要提用英语说话，墨然有严重的口音，英语发音非常的不标准，加上她自身的语言缺陷，墨然有时候甚至觉得自己是不是选错了专业？
“我想你是不适合学这个专业，我叫你回答问题，你都默不作声，你连基本的尊重老师同学们都不会吗？别人叫你回答问题，你就应该站起来说话，你又不是个哑巴。”英语教学法女老师黑着脸这样对墨然说
墨然不是不想回答老师的问题呀，也不是不尊重老师同学们，只是当面对这么多人的时候，墨然会紧张的连话也说不出口，尽管很多同学们很友好，也用眼神鼓励墨然回答老师问题，不要驳了老师的面子。可是墨然刚要说出口的话，却怎么也说不出口，也不知道是什么原因？
墨然有点伤心的和金怡走在回寝室的路上。有个跟墨然还聊得来的女同学安慰墨然：“你不要介意老师说的话，她也是为你好，你当着这么多同学不回答她的问题，谁都会生气，她就是刀子嘴豆腐心，你不要介意老师说的话，下一次努力就可以了。”
墨然心里十分感谢这位女同学的安慰，同学们对墨然其实很好，很关怀，多少年回忆起来，墨然都觉得每一个同窗都是那么善良，是他们的出现惊艳了墨然的时光。班长段彬的负责，老班钟德的谆谆教导，同学们学习生活的陪伴，和他们相处的时光虽然短暂但是却令墨然难以忘怀，一幕幕都历历在目，好像发生在昨天一样。我们一起笑过哭过，我们怨恨过，但是我们拥抱过。这就是我们的青春啊，疼痛但明媚美丽。
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